41. آشنایی با شیوه‌ی خوب آموختن و ۳۰ تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری با استفاده از مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
Author: / ریچارد پل، لیندا الدر,عنوان اصلی: A miniature guide for those who teach on how to improve student learning : 30 practical idea,2003.,پل,Paul
Library: Central library of medical university of Isfahan (Esfahan)
Subject: یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,تدریس دانشگاهی,College teaching,آموزش عالی,Education, Higher,-- ایالات متحده,-- United States,-- ایالات متحده,-- United states,a02,a02,a01,a01,a03,a03,a04,a04
Classification :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۸
آ
۶ ۱۴۰۱
42. آشنایی با شیوه‌ی خوب آموختن و ۳۰ تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری با استفاده از مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
Author: / ریچارد پل، لیندا الدر,عنوان اصلی: A miniature guide for those who teach on how to improve student learning : 30 practical idea,2003.,پل,Paul
Library: Internatinal university of islamic denominations (Tehran)
Subject: یادگیری,Learning,تفکر انتقادی,Critical thinking,تدریس دانشگاهی,College teaching,آموزش عالی,Education, Higher,-- ایالات متحده,-- United States,-- ایالات متحده,-- United states,a02,a02,a01,a01,a03,a03,a04,a04
Classification :
LB
۱۰۶۰
/
ر
۹
آ
۴ ۱۴۰۱
43. آشنایی با شیوه‌ی خوب آموختن و ۳۰ تدبیر عملی برای بهتر کردن یادگیری با استفاده از مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی
Author: پل، ریچارد
Library: The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university (Qom)
Subject: یادگیری,تفکر انتقادی,ایالات متحده تدریس دانشگاهی,ایالات متحده آموزش عالی
Classification :
LB
۱۰۶۰
/
پ
۸
آ
۵ ۱۳۹۹
44. ۱۲ اصل ياددهي ـ يادگيري در عمل (راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان)
Author: / رنيت ناملاکين... [و ديگران]
Library: (Library of Hossein Ibn Musa Al-Kazim (Astan Qods Razavi (Yazd)
Subject: يادگيري -- روانشناسي,مغز,تدريس
Classification :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
د
۷۲۹
45. ۱۲ اصل ياددهي ـ يادگيري در عمل (راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان)
Author: / رنيت ناملاکين... [و ديگران]
Library: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- روانشناسي,مغز,تدريس
Classification :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
د
۷۲۹
46. ۱۲ اصل ياددهي ـ يادگيري در عمل (راهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس و مغز انسان)
Author: / رنيت ناملاکين... [و ديگران]
Library: Library of Imam Reza (Astan Qods Razavi) (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- روانشناسي,مغز,تدريس
Classification :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
د
۷۲۹
47. اصول آموزش زبان
Author: تاليف هرولد پامر؛ ترجمه مجدالدين كيواني
Library: Library of Faculty Literature of University of Tehran (Tehran)
Subject: زبان-- آموزش و تدريس,يادگيري زبان
48. اصول، راهبردها و کاربردهای سنجش برای یادگیری
Author: / نویسنده ایرج خوش خلق.,پشت جلد به انگلیسی: .Iraj Khoshkholgh. Assessment for learning: principles, strategies and usages,خوش‌خلق
Library: Central Library and Documents Center of Tehran University (Tehran)
Subject: یادگیری,Learning,تربیت معلم,Teachers,تدریس اثربخش,Effective teaching,مدرسه‌ها,School improvment programs, -- ارزشیابی, -- Evaluation,-- ارزشیابی.,-- Evaluation., -- برنامه‌های بهبود آموزش, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran,a07,a04,a05,a06
Classification :
LB
۱۰۶۰
/
خ
۹
م
۴ ۱۳۹۷
49. اصول یادگیری و تدریس برتر
Author: زرین‌پور، مصطفی ۱۳۵۲ -
Library: Library of Center for Research in Education (Qom)
Subject: یادگیری -- روانشناسی,تدریس اثربخش
Classification :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ز
۴۱
الف
50. اصول یادگیری و تدریس برتر
Author: / مصطفی زرین‌پور.,زرین‌پور
Library: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
Subject: یادگیری,تدریس اثربخش,-- روانشناسی
Classification :
LB
۱۰۶۰
/
ز
۴
الف
۶ ۱۳۹۲
51. اصول يادگيري و تدريس برتر
Author: / مصطفي زرين‌پور,زرين‌پور
Library: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
Subject: يادگيري -- روانشناسي,تدريس اثربخش
Classification :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ز
۴۱
الف
52. اصول یادگیری و تدریس زبان
Author: اچ.داگلس براون
Library: Library of Payam Noor University of Esfahan (Esfahan)
Subject: اصول یادگیری و تدریس زبان
Classification :
P
،۵۱،
/
ب
۴
الف
۶،۱۳۶۳
53. افزايش خود پنداره دانش موزان در مدارس
Author: سيف ، سوسن
Library: Library of Farhangian University of Shahid Beheshti Campus (Khorasan Razavi)
Subject: خود پنداره در تدريس و يادگيري -- ساختن يك فضاي پشتيباني مثبت=توانائي من -- نن كيستم -- قبول جسم خود=به كجا ميروم -- زبان خيشتن -- ارتباط با ديگران=برنامه ريزي آموزشي=برنامه ريزي ، آموزش - كشورهاي در حال رشد
Classification :
LB
1025
/
س
9
لا
7
1379
54. <ال>تعلم المدمج و التعلم المعکوس
Author: /عاطف ابوحمید الشرمان.
Library: Comprehensive Library of Al-Mustafa Al-Alamiya Society (Qom)
Subject: یادگیری ترکیبی, آموزش از راه دور, یادگیری فعال,تدریس -- راهنما‌ی آموزشی
Classification :
LB
۱۰۲۸
/
۵
/
ش
۴
ت
۷
55. <ال>تعلم المدمج و التعلم المعکوس
Author: /عاطف ابوحمید الشرمان.
Library: Library of Excellent School of Jurisprudence and Islamic Education (Qom)
Subject: یادگیری ترکیبی, آموزش از راه دور, یادگیری فعال,تدریس -- راهنما‌ی آموزشی
Classification :
LB
۱۰۲۸
/
۵
/
ش
۴
ت
۷
56. التعلم المدمج و التعلم المعکوس Blended & flipped learning
Author: شرما‌ن، عاطف ابوحمید
Library: The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university (Qom)
Subject: یادگیری ترکیبی,آموزش از راه دور,یادگیری فعال,راهنما‌ی آموزشی تدریس
Classification :
LB
۱۰۲۸
/
۵
/
ش
۴
ت
۷
57. الگو ها‌ی یادگیری: ابزار ها‌یی برای تدریس
Author: جویس، بروس
Library: Library and National Museum of Malek (Tehran)
Subject: تدریس,انگیزش در آموزش و پرورش,تدریس اثربخش,یادگیری-- روانشناسی
Classification :
۳۷۱
/
۱۰۲
ج
۸۹۳
الف
/
مت
۱۳۸۴
58. الگوهای جدید تولید و ارزشیابی رسانه‌های آموزشی
Author: / تالیف افسانه توحیدی.,توحیدی
Library: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
Subject: تدریس,تدریس,یادگیری, -- ابزار و وسایل,-- ارزشیابی,-- روانشناسی
Classification :
LB
۱۰۴۴
/
۸۸
/
ت
۸۶
الف
۷ ۱۳۹۳
59. الگوهای نوین یاددهی و یادگیری۱
Author: / نصرت‌اله یوسفی، حسین اویسی .,یوسفی
Library: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
Subject: آموزش و پرورش ,تدریس,کار گروهی در آموزش و پرورش,یادگیری فعال, -- نوآوری
Classification :
LB
۱۰۲۷
/
۳
/
ی
۹
الف
۷ ۱۳۸۶
60. الگوهای یادگیری
Author: / بروس جویس، امیلی کالهون، دیوید هاپکنیز,عنوان به زبان اصلی: Models of learning: tools for teaching, 2nd ed ,2002.
Library: Central Library of Kashan University of Medical Sciences (Esfahan)
Subject: تدریس,یادگیری
Classification :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ج
۷۳۱
الف
۱۳۹۶
